Lo instituido agota lo posible y no hay más opción que las opciones que ya hay. le decimos situación sin salida porque no deja pasar nada que no esté ya programado, que no sea calcula ble y gestionable desde un libreto previo amador fernández savater en 2020, un virus extraño azotó el planeta. este libro se aproxima a ese cimbronazo y lo hace escapando de diagnósticos y soluciones prefabricadas. se detiene en las intrusiones inesperadas, que no son novedad en las escuelas, y despliega mundos posibles para oxigenar la imaginación. interrumpir, tal como lo entiende silvia duschatzky, es hablar desde otro lugar, de otra cosa, de otro modo; en estado de investigación. lejos de exaltar enunciados conocidos, se trata de lo que pasa entre pibxs y maestrxs en cada tentativa de encuentro. pedagogía de la interrupción es una invitación a experimentar en el territorio, a una escritura balbuceante, a amucharse con lxs que se resisten a ser arrasadxs por las flaquezas de lo consabido. un llamado a la curiosidad. esta nueva obra de silvia duschatzky, autora experimentada en estos temas, está hecha de conversaciones con amigxs, maestrxs y chicxs, desde la pantalla y cara a cara. armada con esos discursos, hace presentir otros paisajes posibles. y es contagiosa.
